Diecézní Charita Brno 
- Celý preventivní program primární prevence je rozdělen do čtyř hlavních programů, které mají svá podtémata.
- Tématické programy mají rozsah tří vyučovacích hodin probíhající pravidelně v každém ročníku v 1. a 2. pololetí, sociometrické šetření je v rozsahu dvou vyučovacích hodin.
- U 6. třídy ZŠ a 1. ročníku SŠ je v ideálním případě předřazen adaptační kurz realizovaný většinou v září, tj. na začátku školního roku, na který navazuje program primární prevence v druhém pololetí
- O realizaci programu se uzavírá smlouva, a to na školní rok
- Během programu je využíváno interaktivní působení – brainstorming, diskuze, modelové situace, zpětné vazby, metody a postupy vycházející ze zážitkové pedagogiky
Zařízení NADOSAH - crentru prevence byla opět udělena CERTIFIKACE "Program specifické primární prevence užívání návykových látek poskytované v rámci školní docházky" od MŠMT (č. 69/10/CA), platná od 2.12. 2010.
Cena
Realizace 1 programu, sociometrie:
ZŠ a SŠ v mikroregionu Bystřicko 1.000,- Kč
Ostatní ZŠ a SŠ v okrese Žďár nad Sázavou 1.200,- Kč
ZŠ a SŠ nad rámec okresu Žďár nad Sázavou 4.200,- Kč
Metodické vedení při realizaci adaptačních kurzů a preventivních aktivit dle dohody
Pozn.: V případě realizace mimo Bystřici nad Pernštejnem bude k ceně za besedu připočteno cestovné lektorů v ceně 6,- Kč/km.
Máte-li zájem o naši nabídku, prosím, kontaktujte nás nejlépe prostřednictvím telefonu 739 389 232 či e-mailu Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript
Jak chceš žít? I., II.
Cílem tohoto bloku je poskytnout účastníkům možnost vytvořit si náhled na svou životní cestu a posilovat jejich pozitivní vidění. Téma budoucnosti se prolíná bezesporu také do partnerských vztahů a osobní odpovědnosti za vlastní činy – to jak každý reaguje, vyjasňování si vlastních měřítek ve vztahu ke svým blízkým, partnerům, ale i cizím lidem apod.
Podtéma:
- Ve dvou se to lépe táhne (partnerství, sexualita)
- Plánujeme rozlučák aneb rozlučka nebo opička (jak může být náročné naplánovat společnou akci, výlet nebo rozlučák tak, aby byli všichni spokojení).
- Kde jsem, kam jdu, co chci? (volný čas, vize do budoucnosti).
Já vs. droga I., II.
Program je zaměřen na prevenci zneužívání legálních i nelegálních návykových látek. Program je součástí prevence kriminality, resp. poukazuje a zdůrazňuje problematiku viktimizace a motivuje ke smysluplnějšímu životnímu stylu. Žáci jsou vedeni k uvědomění si pozitivních hodnot a skutečností, které jsou v protikladu k návykovým látkám. Upevňuje se třídní kolektiv, jež je spolu s případným včasným podchycením nežádoucích projevů chování důležitým stavebním kamenem prevence. Dalšími body programu je praktický trénink obrany před manipulací (nácvik odmítání), trénink odpovědnosti za vlastní rozhodnutí a podpora schopnosti vyrovnávat se s neúspěchem.Dobrá třída I., II.
Cílem programu je posilování dobrých vztahů a podpora pozitivní atmosféry ve třídě. Je využíváno aktivní spolupráce mezi účastníky a podporování dovedností v jejich komunikaci. V celkovém kontextu jde o pozitivní formování třídního kolektivu, který je pro žáky bezpečným místem, jež jim pomůže vyhnout se rizikovému, společensky nežádoucímu chování, např. šikanování nebo záškoláctví.
Podtéma:
- Respektujeme druhé (předsudky, tolerance, rasismus, gender)
- Komunikujeme a spolupracujeme (zásady dobrého kolektivu, efektivní komunikace, řešení konfliktních situací)
- Neubližujme si (téma šikany)
Poznej sám sebe a ostatní I., II.
Program je zaměřen na lepší sebepoznání žáků a jejich sebevýchovu. Cílem je podpora pozitivního pohledu na sebe sama a individuálního sebepřijetí. To je nutným předpokladem pro prevenci manipulace, patologického řešení situací, násilného a nesociálního chování. Přijetí sebe sama je u žáků silným podnětem k eliminaci rizika sociálně nežádoucích jevů a zároveň podporujícím prvkem v interakci s ostatními lidmi.
Podtéma:
- Dovolte, abych se představil/a… (záliby, koníčky, rodinné prostředí (obecně), jak chci být oslovován)
Toto téma doporučujeme pro 6. třídy ZŠ a 1. ročníky SŠ. - Já jsem holka a já kluk (role a vztahy mezi dívkami a chlapci, sociální rozdíly mezi muži a ženami)
- Co mě v životě ovlivňuje a posunuje (cíle, hodnoty, jak být šťastný a co k tomu potřebuji).
Základní nabídka programů primární prevence
| ZŠ | SŠ | I. pololetí | II. pololetí | |
| 6. třída | 1. ročník | Poznej sám sebe a ostatní I. | Sociometrie I. | Dobrá třída I. |
| 7. třída | 2. ročník | Já vs. droga I. | Jak chceš žít? I. | |
| 8. třída | Poznej sám sebe a ostatní II. | Sociometrie II. | Dobrá třída II. | |
| 9. třída | Já vs. droga II. | Jak chceš žít? II. | ||
Na základě individuálního požadavku lze pro SŠ realizovat programy i pro 3. a 4. ročníky.
